學習方法系列

教育現場的觀察:為何補習風氣有增無減?

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學習方法系列

【高中數學探討】如何證明log2及cos20度是無理數?老師在課堂上來不及告訴你的事 – 不考的內容往往比較有趣

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數學教學

【學生提問】從一道七年級數學題學習推理與分析

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數學教學

【閱讀筆記】一輛運鈔車能裝多少錢:估算的威力,別讓假裝精確的數字呼隴你,教你解讀數字背後的意義

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數學教學

【教學】從完美數的特殊形式談數學論證

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學習方法系列

高手學習:想要有好的學習成效嗎?課後的刻意練習才是關鍵!

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數學教學

【教學】關於歐拉數的探索之旅 – 高中數學課本沒寫出來的事 – 高中升大學銜接

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學習方法系列

高手學習:AI時代,什麼才是好的教育模式?

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學習方法系列

高手學習:為什麼你花了這麼多時間學習,卻仍然成效不彰?原來關鍵是刻意練習!

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學習方法系列

內向學生的學習指引:不要讓「不好意思」成為你學習的障礙!

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學習方法系列

數學學習常見的困擾:為什麼上課都聽懂了,可是考試成績都不盡理想,不知該怎麼辦?

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學習方法系列

如何學好高中數學:我的孩子在學校上數學課都聽不懂,怎麼辦?

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數學家教

提升解題準確度:避免數學粗心錯誤的關鍵

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數學家教

遠距學習新風潮:解鎖知識的虛實界限

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數學教學

【教學紀錄】1是不是質數(素數)?從歷史軌跡看1的質數歸屬

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數學教學

零的故事 – 中學生常踩的觀念誤區 – 數學老師在課堂上來不及告訴你的事

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學習方法系列

【教學】112年分科測驗數甲試題解析:頗有難度的一份考題

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中學導師的挑戰:如何做好班級經營?

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數學教學

【教學分享】高中數學|第二冊|第1章數列|費氏數列

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數學家教

【教學分享】高中數學延伸|平方和公式的五個推導方式|級數和|數學老師在課堂上來不及告訴你的事

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數學家教

112年學測數學B試題分析與詳解:著重生活化應用的素養導向試題

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