2022 年 9 月 27 日

111年指考數甲試題分析與詳解:首屆大學分科測驗,中規中矩的好題目

今年這份考題難度適中,但一些題目至少綜合兩個數學觀念,學生必須對整體學習內容融會貫通才有機會取得高分。整體試題大致以由易至難的順序編排,單選題3題都很基本,多選題開始難度漸增,可以鑑別出中等及中上學生的程度。

難題的部份,多選5、6、8,題組13-14較難處理。尤其非選第14題,要運用積分概念估計積木體積的黎曼和,計算量較大,考生在有時間壓力的情況下不容易算對。

學習數學就像在搭鷹架,必須按部就班,長時間累積,才得以建立健全的觀念因應題目的變化,這有賴於平日學習習慣的培養。

相信會連到這個頁面的學生,至少已經是高二準備升高三的階段。我也相信,必然有用心的家長,為了孩子的學習在尋找資源,如果想要從根本改善學習數學的問題,必須從學習的本質出發去思考,為此,不妨參考以下這篇文章:如何學好高中數學?破除學習迷思,建立正確觀念”>如何學好高中數學?破除學習迷思,建立正確觀念

【閱讀心得】讓寫作成為精進自我的武器 好文章是高品質社交的利器

寫作,就是高效率表達與溝通,目的就是讓你的觀點和資訊傳遞出去,從而獲得更好的機會和更高的工作效益。

好的寫作者意謂著具備清晰的思路,在表達上更容易被他人所理解。因此,學會寫作,多數情況下,你不太可能失業;在更多的情況下,它會為你增值。

寫作,可擴大關注圈與影響圈,是一種跨越時空的影響力。

【破解迷思】成長型學習的六把金鑰,有效提升數學成績的方式

我們常誤以為能力是與生俱來的,這是危險的迷思。腦科學最新研究告訴我們,我們的學習潛能是無限的,大腦的可塑性可帶來驚人的改變。但前提是,必須擁有成長型思維。正確的思維與信念會保護我們,激勵我們,使我們不受刻板印象的傷害,繼續學習並且持續進步。
這篇文章,我將介紹大腦解鎖/Jo Boaler提出的六把學習金鑰,搭配自身將近二十年的教學經驗,與讀者分享,如何有效學習,進而提升數理成績的方法。

【新手入門】如何開始數學科線上教學?(含線上資源整合)

疫情肆虐,疫苗遲遲無法施打,三級警戒解除遙遙無期,線上教學正在全國如火如荼地展開。老師與學生們的資訊能力,正以前所未有的速度提升。因為大量人力投入,使得相關的資訊與資源,也比以往更快的速度推出並曝光在各社群平台。因此,我們不缺工具,也不缺方法,我們需要的是願意改變與學習的熱忱,然後用這股熱忱,發展出屬於自己的線上教學特色。

【大腦如何精準學習】從大腦科學談教育策略與數學學習方法

做為第一線的教育工作者,每天面對形形色色的學生,處理各式各樣的狀況。這些年輕的生命,總是會拋出一道道難題,考驗著我們的耐心與應變能力。很多時候,我捫心自問,怎麼做才是對的,我這麼做的依據是什麼?從過去的經驗?抑或是前輩們告訴我的方法?開卷有益,今天,我們一同從大腦科學的角度出發,結合我的實務經驗及作者的專業尋找解答。

【書籍】DEEPER LEARNING 深度學習的技術 / 楊大輝 讀後心得

學習主要是為了記住知識嗎?
在考試引導教學的教育制度裡,我們的學生是如何學習的?是不是很多時候,就只是將書本的內容背起來,然後考試時再將這些內容寫進考卷裡?然而,書中提到:強記考試是最淺的學習層次。因此,我們要去想想,學習的本質到底是什麼?顯然,絕對不只是一項搬運工程而已。

如何提升讀書效率?

前幾天,一個畢業的學生私訊我,說他目前正在準備重考大學,但讀書效果不彰,問我該如何才能提高讀書效率?
這是很多學生都會遇到的問題,包括我以前當學生時也是一樣。尤其數位世代的學生面臨的挑戰更大,因為現在幾乎人手一支手機,是分散注意力的主因。
這一篇文章我們就來談談,在目前這樣的世代,我們應該如何才能提升讀書效率呢?

返回目錄