109年數乙試題的難度中偏易，計算量適中。多選題第4題、非選題第二題要稍微想一下，其他題目只要基礎觀念清楚，基本上不會有太大的問題。這篇文章另外整理了相關數學資源提供參考，希望對讀者有所幫助！
由於109年學測題目太簡單被批評沒有鑑別度，因此看得出來這份試卷做了明顯的調整。
多選題五題都不是很好應付，尤其第4與第6題估計會耗掉學生不少時間。這類題目通常可先看過，但放在後面再來處理較佳。
在難度方面：
這份試題難度中偏難，要在考試時間內寫完不是件容易的事。其中高三的內容考了42分，幾乎佔了快一半的比重。
這篇文章將針對幾個部份說明108課綱：
1. 新課綱的特色 2. 新課綱的內容 3. 新舊課綱的差異 4 新課綱的考試方式 5. 給學生的學習建議 6. 數學素養課外書推薦。
希望介由這些文章，不僅幫助學生對於新課綱的學習有一個基本的了解，同時各版本的整理有助於教師進行教材的整理，嘉惠學子。
這一篇文章，我將針對有心學好數學，也願意付出努力的學生一些指引，為了寫這一篇文章，我讀完了三本書，分別是「用對腦=從此不再怕數字+學會如何學習」、「原子習慣」以及「如何學好中學數學」，再結合我個人在教學上的實務經驗，希望能以較平易輕鬆的方式讓讀者了解。
二十一世紀之初，神經科學家終於取得重大進展，理解了大腦在兩種不同神經網路 – 高度專注狀態，以及比較放鬆的休息狀態 – 之間如何切換。我們把對應於這兩種神經網路的思考過程分別稱為「專注模式」及「發散模式」。
為什麼數學會考不好？
坦白說，數學不好的原因多半出於學生自身的「學習方法」、「學習態度」或「學習習慣」不正確所導致。也有一部份原因是因為學生無法適應學校老師的教法，或與學校教師之間的互動不佳所致。或者學校老師真的教得很差也不無可能。如果是前者，除非願意改變，不然通常補習或請家教效果仍然很有限。如果是後者，則可能有幫助。
今年題目中等偏易，多數試題取材自課本上的基本概念，且計算不繁複刁鑽，不少題目只需用一個觀念搭配簡單的計算就能解出答案。整份試卷沒有出現學生害怕的複雜類型，甚至還有一般國小高年級生、及國中生就能處理的問題(選填A)、國小生就能理解的圖形題(選填G)。因此，對於中等程度的同學平常還是要以鞏固觀念、熟悉計算為主，而不是一直鑽研難題。
再過兩天就要學測了，相信同學們都投入相當多的時間在準備這個考試。平常的學習習慣與累積，已奠定你是否已具備紮實的基礎。因此，考前兩天，重點已經不在於數學實力的提升，而是身心狀態的調整及一些進入考場應試時的提醒。