代理教師制度最大的問題就是，
它對學校有保障，但對老師，保障不多。
學校可以根據人事需求彈性調整，
但老師的工作卻年年不確定、
常常投入一整年、帶班帶心、成績有成果，
最後卻只得到一句：教評會決議，不續聘。
老師頓時收入歸 0
為了一家老小的生計，
必須再投入一場場的考試，
忍受一次次的挫敗。
老師這個職業，限制重重。
聘約上明文規定：不得兼職、不得從事副業。
只要身為學校老師，就被制度死死綁住——
代理教師這種職位，最矛盾的是，
制度不保障你，卻要求你絕對服從。
大家都意識到這種風險，
與其等待下一年的工作開獎：
錄取or不錄取、續聘or不續聘
不如開始為自己鋪一條可長可久的路。
因為，老師不是不能適應變化，
而是這種「一年一搏命運」的生活方式，
會慢慢消耗掉一個人的熱情、自信，甚至生活重心。
我們花了那麼多年培養自己的教學能力，
卻被制度逼得像在賭場押注，
只為了爭取一紙短期聘書。
到頭來才發現，
最該投注的，不是這種短期的工作機會，
而是自己能創造機會的能力。
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