2022 年 5 月 26 日

【閱讀心得】教學的技術 – 如何活化教學活動,讓學生持續保持專注?

做為一名老師,我很好奇,是什麼樣的教學能讓大多數人為之驚豔?尤其對於數學老師而言,學生不要排斥就不錯了,想引燃他們的熱忱何其容易?

這本書的作者,王永福,是一名企業頂尖講師,累積了上千場企業培訓的經驗。企業講師的評鑑是非常現實且嚴酷的,必須在滿分五分的情況下,至少拿到平均四點五分,才有機會再次受邀擔任之後課程的講師。

那麼,在企業如此成功的教學方式,用在年齡層介於12~18歲的青少年上面,是否可行?

這個學期,我在高一的多元選修課上,開始進行這項教學實驗:將教學的技術應用在學校課堂上。這門課,每週一節僅50分鐘,剛好可以視學生反應邊教邊調整。我希望結合書中理論、講師的實務經驗,以及我自身近二十年教學經驗,讓這套教學技術能逐步應用在學校的必修課程上。最終目標,是讓教學能更有效,並且讓學生更能夠樂於學習。

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