Loading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/config.js
MENU
5.00
(1 評分)

國中數學第三冊-明星私中線上課程第二期(無限期)

追蹤清單 分享
分享課程
頁面連結
在社群媒體上分享

關於此課程

此課程為自主學習式線上課程

我已經將講義的電子檔放在課程當中,請進入到每個單元時,
先將檔案匯入到你的平板使用,這裡不提供紙本。

如果沒有平板,請上課前將講義印出使用,方便做筆記。

此課程包含國中數學第三冊3~5章的內容。

提醒同學,老師的自編教材會放一些比較進階的題目當作範例,
難度編排會以循序漸進為原則。主要抽換掉出版社教材中過多重複性的題目。

這個課程有指定的市售教材,在進入課程前請先自行購入,
並且在每一堂課後,完成指定作業。

每學習到一個段落,我會根據單元內容自編評量試卷給同學計時測驗。

無論是作業或考試,遇到不會的題目,都可以在課程平台上留言。
如果問題不好用文字敘述,可拍照傳至line官方帳號詢問。

我會收集大家的問題後,錄製影片講解。

這個課程非常適合不想跑實體補習班,想在家自主學習的學生使用。
可以作為學校課後的輔助教材。

課程使用遇到問題都可以與我聯繫,我會為大家持續優化課程。

期待你的加入,祝一切順心,學習愉快。 Gim Chen

對了,加入課程後,請將以下問題填寫後傳給我,
雙重認證,更有保障。

報名課程:國中數學第三冊 – 明星私中線上課程第2期
學生姓名:
就讀學校與年級:

試聽課程:可於下方觀看公開預覽課程

注意事項

    • 本課程採用老師自編教材搭配市售教材(私校常用教材)進行難題解說,
      自編教材有提供電子檔,市售教材請自行購買。
    • 教材皆有著作權,切勿隨意翻印紙本或散佈電子檔。

    如果你還不確定是否加入課程,請先訂閱電子報(免費)

    國中數學數位學習電子報

    國中數學數位學習電子報訪客

    你將會學到什麼?

    • 3-1 利用提公因式與乘法公式做因式分解
    • 3-2 利用十字交乘法做因式分解
    • 4-1 因式分解解一元二次方程式
    • 4-2 配方法與公式解
    • 4-3 應用問題
    • 5-1 資料整理與統計圖表

    課程內容

    3-1:利用提公因式與乘法公式做因式分解課程內容與範例

    • 主題1:因式與倍式(請點擊連結下載教材電子檔) 第一堂課起點(2024.8.31)
      04:22
    • 範例1:如何判斷多項式的因式?
      01:28
    • 範例2:如何從因倍式關係找出係數的值?
      02:32
    • 主題2:因式分解
      02:44
    • 主題3:利用提公因式做因式分解
      06:33
    • 範例3:如何利用提公因式做因式分解?
      01:46
    • 範例4:如何利用分組提公因式做因式分解?
      01:39
    • 範例5:如何利用分組提公因式做因式分解?
      03:36
    • 範例6:如何利用分組提公因式做因式分解?
      02:28
    • 範例7:如何利用分組提公因式做因式分解?
      04:04
    • 主題4:利用乘法公式做因式分解
      03:25
    • 範例8:如何利用乘法公式做因式分解?
      01:27
    • 範例9:如何利用乘法公式做因式分解?
      02:50
    • 範例10:如何利用乘法公式做因式分解?(紀錄)
      01:55

    3-1作業檢討(請同學主動提問)

    3-1測驗

    3-2 利用十字交乘法做因式分解課程內容與範例

    3-2作業檢討(請同學主動提問)

    3-2測驗

    4-1 因式分解解一元二次方程式課程內容與範例

    4-1作業檢討(請同學主動提問)

    4-1測驗

    4-2 配方法與公式解課程內容與範例

    4-2作業檢討(請同學主動提問)

    4-2測驗

    4-3 應用問題課程內容與範例

    4-3作業檢討(請同學主動提問)

    4-3測驗

    5-1 資料整理與統計圖表課程內容與範例

    5-1作業檢討

    5-1測驗

    學生評分和評論

    5.0
    總計 1 評分
    5
    評分
    4
    評分
    3
    評分
    2
    評分
    1
    評分
    7 個月 以前
    老師講授的課程範例較深入相對偏難,適合對數學有興趣及想提升自我實力的同學。雖然難度高,但一開始會先將基本觀念說明清楚,接著才循序漸進逐步加深問題。關於特殊的難題,會帶領同學觀察題目的特殊之處或相關條件,讓我更有頭緒及條理去面對難題,這樣的做法,有助於培養自己遇到題目的直覺,整體而言,對於自己程度的提升有很大的幫助,非常感謝。
    0

    想要接收所有重要實體活動的推送通知?