今年這份考題難度適中,但一些題目至少綜合兩個數學觀念,學生必須對整體學習內容融會貫通才有機會取得高分。整體試題大致以由易至難的順序編排,單選題3題都很基本,多選題開始難度漸增,可以鑑別出中等及中上學生的程度。
難題的部份,多選5、6、8,題組13-14較難處理。尤其非選第14題,要運用積分概念估計積木體積的黎曼和,計算量較大,考生在有時間壓力的情況下不容易算對。
學習數學就像在搭鷹架,必須按部就班,長時間累積,才得以建立健全的觀念因應題目的變化,這有賴於平日學習習慣的培養。
相信會連到這個頁面的學生,至少已經是高二準備升高三的階段。我也相信,必然有用心的家長,為了孩子的學習在尋找資源,如果想要從根本改善學習數學的問題,必須從學習的本質出發去思考,為此,不妨參考以下這篇文章:如何學好高中數學?破除學習迷思,建立正確觀念”>如何學好高中數學?破除學習迷思,建立正確觀念